人的印象不错。 “也是，一点不打，也不好教育，并不是所有孩子都像我们南南这样只是撒个谎，逃课，有的我听说还和爸妈打架，后来在学校锻炼了一个学期后，开家长会那天给家长磕头认错，哭得跟什么一样。” “对啊，这种和父母打架的孩子，不离开父母，不挨顿揍，怎么知道父母对他们的好？那种反骨仔挨揍咱不管，咱南南应该不会那么钢，教官们也不会无缘无故打孩子吧。” 被表象所迷惑的父母并不止郑家夫妇。 他们觉得现在的社会，只要孩子随随便便告诉家里人，学校的老师打人，不是只打屁股或者手心，肯定有人会不满，把这事儿爆出来，既然一切风平浪静，说明这学校并不是那种靠着体罚来教育孩子。 他们却不知道，在里面的孩子并不是自由的个体，他们做什么都有人监视。 打个电话，也有教官带着人跟着，但凡说点真话，也会被教官立即接手，然后说孩子在说谎，就是不服管教，想骗你们接他回来，与劣迹斑斑的孩子比起来，教官的话，自然更让大部分的家长信服。 学校的教官并不止三个，还有另外三个，因为教官没有什么假期，需要24小时都住在学校，一有风吹草动就要立即出现，所以是轮班制，而学校食堂里做饭的两对夫妻都是校长的亲戚，守门的保安是主任的大舅子。 更别说老师们了，正规的老师不会出现在这种灭绝人性的学校，也都是招来的杂牌军，教师证都不知道是不是真的，不是和校长沾亲带故，就是和主任沾亲带故。 这整座学校的工作人员都是校长的人，为了拿到更多好处，大家自然是一条心。 陈教官把郑之南关了禁闭后，就回到了宿舍。 他和吴教官是一个宿舍的。 他骂骂咧咧的说了今天郑之南接电话，跟父母说的话。 吴教官靠在床上，看着手机说：“这就是你训出来的成果。”语气里有嘲讽。 陈教官说：“你那边不也有个犟皮。”意思是咱俩半斤八两。 吴教官闻言，露出意味不明的笑，哼着说：“我那个早就教育了，她妈不是说她是拉拉吗？跟家里出柜，说要和女孩子在一起，觉得她是脑子有问题，就送她过来纠正，想让她变回正常人，我让她尝尝做女人的滋味，她才知道女孩和女孩子在一起没什么意思。” “你……”陈教官说完，露出个古怪的笑容说，“你得手了？” “什么得不得手啊，我这是在教育她，走正道。”吴教官立即眼神制止陈教官不要乱说话。 陈教官给了他一个“我懂”的眼神，说：“这种教育女生的好事儿，老林怎么没叫我？”知道老林最近在让老吴帮忙训女生，他心生羡慕。 吴教官随意的摆摆手说：“下次，下次有机会的。” 仿佛侵犯他人，在他们眼里就像是喝水吃饭那么简单随意。 他们长时间的在学校唯吾独尊，学校就像是他们的王国，他们就是这个学校的王，想怎么做就怎么做。 这样的环境麻痹了他们，渐渐地做出了更多出格，犯法的事情，而他们不觉得这是在犯罪，在犯法。 甚至觉得不会有人敢说出去。 只要有人不想下次还进来，就永远不会说出去。 只要这个学校还存在，他们就永远是他们无法反抗的存在。 学校与外界隔绝，成了一座逃不出去的孤岛。 郑之南再顽强，饿两天也得头晕眼花，四肢无力。 回到宿舍，发现宿舍的上m.Ｄd-ｎEｎg.COm