食堂的圆桌上，许馥坐在他和陶染之间，但一直在低声和陶染聊天，好像在讨论什么事情，时不时还夹杂着笑声，很开心的模样。 梁生见陈闻也没有什么聊天的意思，他表达完感谢后，便开始安静地吃饭，旁边的梁嘉树和廖岩则很快用手语聊起天来。 廖岩正在做语言训练，习惯边用手语，边尽量把话说出来，以达到锻炼目的。 “上课，有趣，”廖岩笑着道，“我喜欢画画，学习，工作。” 他说着，指了指陈闻也，“老师，很好，教我们，很厉害。” 许馥的注意力立即被拉了回来。 她手肘碰了碰陈闻也，揶揄他，“学生夸你厉害呢。听到了么？” 受过“中国赛车第一人”赞誉的陈闻也，此刻莫名被一个小屁孩夸得荣耀起来，他微微挺直了脊背，淡声道，“这算什么……画个画而已。” 但表情明显地愉悦了几分。 陶染很温柔地问廖岩，“你很喜欢画画吗？” “对！”廖岩毫不犹豫地点头，“最喜欢，第一，喜欢。” 陶染微微笑了下，“那很好。” 他思索了片刻，转过头来和许馥道，“虽然是语言康复学校，但职业教育也很有必要加强。” “培养兴趣爱好是挺快乐，”陶染轻轻叹了口气，声音温和，“但这快乐并不长久。如果不掌握一门技术，进入社会时就会有难度，工作谋生更是阻碍无数。”@无限好文，尽在晋江文学城 许馥望向梁生的方向。 她联想到梁嘉树说到父亲在工作时受欺负，跟着叹了口气，“有道理……” 陈闻也却突然开了口。 “画画也是一门技术。”他看向陶染，目光平静，却隐约有种交锋的意味，“有了扎实的绘画基本功，下一步就可以学习广告、包装、室内外设计、工业产品设计……这些都是未来的就业方向。” 许馥一怔，道，“也有道理……” “嗯，想法倒是很好。”陶染颔首，淡淡地肯定，却未向陈闻也的方向看去。 他当惯了教师，此刻循循善诱中也带了些批评指正的意味，“但目前我国对残疾人还是以中短期职业培训为主的，哪怕是特教学校，也主要只停留在义务教育的初中阶段罢了。你说的这些就业方向，已经属于高等职业教育了，难度是很大的。” 陶染说话时表情很认真，似乎真的在探讨问题，而陈闻也语气却极为随意，完全不当一回事，“这有什么？我刚上了课，也没觉得多难。” 许馥想到刚刚陈闻也抱着小女孩上课的模样，笑道，“那还是小也老师招数多。” 陈闻也不知所以，但毕竟是来自许馥的夸奖，他下意识就抿唇笑了下。 陶染的唇角微不可见地抖动了一下，攥着筷子的手指有些发白。 他阴沉地瞥过去，恰好看到陈闻也那纯黑色的助听器，在耳上很是明显。 助听器泛着冷光，如冰水般浇熄了陶染的怒火。 他在心里轻嗤一声，面色如常地开了口，“如今就业市场太紧缩了，就算他们通过这样的职业培训，这样核心的岗位也很难给到他们……” “‘他们’，”陈闻也咬着陶染这两个字揣摩，眉头微挑，“你想说因为‘他们’是残疾人，所以不配拥有这样的岗位么？” 他唇角翘着，好整以暇地看向陶染，开玩笑的语气，“不一定吧。会说话其实m.Dd-nEnｇ.ｃOＭ