教室里的声音很响，尤其是之前说李谨言是卖国贼的男孩，声音尤其响亮。他回家后一定要告诉哥哥，先生说了，聪明的孩子不能相信流言，李先生是好人！ 关北子弟小学中的事只是个小插曲，关北中学和北方大学中的几场辩论，影响却相当大。 学校里的学生们分成了两派，一派认为报纸上都在胡说八道，北六省如何，李三少如何，事实都摆在那里！ “说什么出卖国家利益，六省之内，可有一条铁路在洋人之手？可有一处矿藏非国人经营？洋人开设的商铺同样要交税，且税额更高！如此何谈卖国？报纸上的言论纯属无稽之谈！” “表面如此，实际又如何？卖国的人会将证据留在表面上吗？” “你这是强词夺理！” “我只相信真理！真理就是，世间没有神仙，李谨言也不是！” “你……” “我怎么样？”说话者得意洋洋的昂起头，“无话可说了吧？不借助外力，北六省能发展至今？根本不可能！国人愚昧，怎么可能凭一己之力赶超洋人？” “这就是你的真实想法？”一个威严的声音响起，在场的学生们同时一静，向声音传来的方向看去，一个身着灰色长衫，戴着圆框眼镜的中年男子站在人群之后。 “先生。” “国人愚昧，而洋人胜我多矣？” “先生，我……” “暂且不论你对报纸上所刊之事的观点如何，仅凭你这一句话，我便无能再教你。” “先生？！” “国弱无妨，民贫也无碍，然我华夏民族铮铮铁骨怎样弯曲？！怎能在外人面前奴颜婢膝？！自清末到民初，再到如今之南北各地，无论朝代如何，政体如何，几代人都在为重振我华夏而努力！君不见以死而警醒国人的志士？不见以血为国拼杀的军人？不见为富国而竭尽所能的商人？更不见今日之华夏与往昔有何不同？这一切均自北六省始！” 学生们都安静的听着他的话，之前侃侃而谈，宣称华夏国民愚昧的学生脸上也现出羞惭。 “不盲目的推崇一个人，保持真理之心，并无错。然在坚持己见之前，需审视己身，所坚持之一切是否为‘真理’？” 自始至终，先生都没说报纸上的言论是对是错，他和杨聘婷的做法一样，他要学生自己去思考，这样，他们才能真正的成长起来。从之前的独裁与民主论战，再到如今的北六省是否与洋人勾结，在一次次的辩论与反省中，这些年轻人才会真正的触摸到真理。 和其他学校不同，关北的三所军官学校从一开始，就对报纸上的言论不屑一顾。 独裁和民主或许还值得一辩，但北六省和外国勾结……学校里就有不少外籍教官，通过和他们接触，军校学员们的观感更加直接。这些外籍教官除了多配有一名翻译，其余的待遇和华夏教官并没区别，在海军军官学校中，曾为国而战的老北洋，受到的尊敬比不久前抵达的英国人更多。 没见任何军政府官员对这些洋人摆出“奉承”的面孔，这些洋人也表明他们只是来教学的。 世界上没有白吃的午餐，想得到总是要先付出，这个道理没人不明白。或许军政府的确为聘请这些“外教”给了洋人一些好处，但绝对不会触及卖国的底线！ 渐渐地，北六省内，就军政府和李谨言是否卖国的结论开始明朗，大部分人都不再相信报纸上的文章和传言，凭空猜测代表的只有虚假，而他们住的房子，吃的粮食，耕种的土地和领到的工钱却都是真实的！ 有心人再肆意污蔑，大泼脏水，终究只能停留在报纸和口头上。生活在北六省的外国人比华夏人更不相信这一切，很简单，若是北六省当真和他们的国家达成某种交易，出卖了华夏的利益，他们不说在这里横着走，至少缴纳的税不会比华夏人多出三分之一吧？ 事情的发展出乎李谨言的预料，他还没按照白老教的关门放楼少帅，怎么事情就好像快解决了？ 当然，快“解决”的也只有北六省，京城和上海等地的报纸依旧骂得热闹。但北六省“安静”下来，李谨言便可以集中更多的精力去对付“外人”，原本，他是想在关北先“试一下水”m.ＤD-neＮｇ.ｃＯｍ