抚下这位家长的方法?” “就……哄着啊,像哄小孩子一样。”鹿晓抓耳挠腮,她其实有些小内疚,sgc到底有几批实验名额她其实都不知道,只是当时的情况,她力气不如明熙妈妈,郁清岭又是一个不能打不能扛的小废物,除了哄着她好像也没别的办法了。 于医生被她的形容逗笑了:“别坐地上了,凉。” 鹿晓连忙站起身,她还心有余悸,偷偷看了一眼内间,才小声问于医生:“明熙妈妈她怎么……”她刚才燥乱的样子来得快去得也快,看起来却不论如何不像常人的反应。 于医生道:“刚才她来找小熙,让他反复练习一些问题,想为测定做准备。小熙病发过所以反应迟缓,她就急得上火了,诱发了小熙的癫痫。” “她是不是也……” 于医生叹息:“你可能没有听过,一个自闭症孩子,可以逼疯一家人。每个人的心理承受能力是有限的,她只是有一点躁郁症倾向,不严重,已经很坚强了。” 鹿晓不知道该说什么。 短短的几个小时里,她的心情抑郁得好像在深海游了几个小时泳。 “于医生,请问,您知道郁教授的情感培养实验究竟是什么吗?”鹿晓有些难于启齿,“我其实入职没多久……” 于医生道:“自闭症患者很难建立跟他人的社会和情感联系,包括自己的亲人。他们就像落水的人,如果不抛给他们绳子,他们将会沉没到海底。然而就算给了他们绳子,他们也将终生无法上岸。” 于医生道:“清岭做的实验,是想通过控制身体激素的方法,尝试让自闭症患者至少建立起对自己亲人的情感联系,方便让他们更加容易地接到那根绳子。对于患者的家长来说,如果能获得一丁点情感回馈,可能会换回更多坚持的力量。” 于医生沉默片刻,轻道:“自闭症患者被称为星星的孩子,其实所谓星星不过是社会强加的诗意的美化。事实上星星是每一个自闭症家庭终其一生却无法摆脱的敌人。” ……真相竟然是这样。 鹿晓终于明白明熙妈妈哭喊“他不是星星的孩子”是什么意思。她费尽心血,不过是在和所谓的星星争夺一丁点可怜的所有权。如此坚强,而又如此无望。 鹿晓无端想起郁清岭。 如果亚斯伯格是成功逃离了星星掌控的孩子,那他的灵魂又安放在哪里呢? - 鹿晓在学校的天台找到了郁清岭。 他的情况要比她想象中好太多,既没有像患者一样浑身抽搐,也没有像明熙妈妈一样失去理智,他只是站在天台的边缘,抬眼望着远处的群山,仿佛是一个站在岸边的人望向无尽的海洋。 鹿晓在楼道口停下了脚步,故意发出了一点脚步声。 然而郁清岭似乎没有听见。 鹿晓不敢直接到他的身后,她站在十几步开外,小声喊了一声:“郁教授。” 郁清岭的身体终于有了一点反应,他转过身望向鹿晓。 风吹乱了他的头发,白色的工作服翻飞。 他的肢体仍然有些不协调,脸上尚带着几分疑惑,偏灰的眼眸中带着一丝雾气,氤氲不清,仿佛不明白为什么会听见声音。 那一瞬间,鹿晓真的觉得自己看见了于医生口中的海洋,它就在郁清岭的身后,带着汹涌的波涛,能够吞噬掉一个人所有的意识与情感。而郁清岭他正站在海洋的边缘,只要再往后退一步,水就要浸透他的身体。 难怪……总是感觉他湿漉漉的,不仅仅是眼睛。 “郁教授。”鹿晓小声地坚定地叫了一声,“您能听见我的声音吗?”
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